教师的影响
本周早些时候, I spent three days visiting a peer school and leading a committee of educators from around New England tasked with evaluating that school for reaccreditation; all independent schools in our region go through a process like this periodically. 对我们这些来访的人来说, 这是一个很好的机会，让我们沉浸在另一所学校的文化中，并向优秀的同龄人学习. 对我来说，这次访问在另一方面也很特别. 客队的一名成员是我高中时最喜欢的老师之一. 除了我的父母, 他可能对我的成长和现在的我影响最大. 他是我成为一名教师的一个重要原因. 多年来，我们一直保持着联系，主要是我向他征求意见. 我最近才开始直呼他的名字! 我们的关系现在不同了, 但他的支持仍然让我感到很安慰, 友谊, 和爱.
上个周末, 我们为北航90年代的校友举办了一场活动，他们是学校生活的第一代. 在我们计划的早期阶段，我们想知道如何说服毕业生回来. 我们的答案是：请回他们的老师. 学校生活中的大人物们又在大厅里走来走去——像马克·戴维斯这样早年的老师们, 约翰·托尔伯特, 梅根·斯台普斯, 桑德拉Michelman, 凯瑟琳·波洛克, 和里奇·霍恩, 这些人帮助塑造了我们现在管理的课程和文化. 在一个感人的时刻, 一位校友把她最近出版的诗集送给了其中一位老师，以表彰他在她的文学之旅之初所起的作用. 她现在是一名文学教授，并将其传承给下一代.
The historian Henry Adams once wrote that “A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.“也许永远不会. 这些时刻让我更加感谢每天与我一起工作的敬业而有才华的老师们，他们将成为这一代北华大学学生的终身导师.